PROYECTO EDUCACIÓN INCLUSIVA

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Corporación Compartir y Misión Alianza Noruega en Ecuador, organizaciones comprometidas con el desarrollo Inclusivo de las comunidades con mayor vulnerabilidad social de la ciudad de Guayaquil. Desde el año 2015, establecen una alianza en el marco del trabajo colaborativo, llevando adelante el desarrollo de iniciativas orientadas a fortalecer prácticas inclusivas en el sector educativo público, contribuyendo a la defensa de los derechos humanos y al cumplimiento de las políticas públicas en educación del Ecuador.

El proyecto Educación Inclusiva se ejecuta en el noroeste de la ciudad de Guayaquil, orientando sus acciones a hacia el fortalecimiento de las capacidades de todos los actores que participan en la educación, generando practicas educativas inclusivas que respondan a la diversidad de  todos los estudiantes, con mayor atención en aquellos que se encuentren en riesgo de exclusión.

Este proyecto se concibe como un medio para el empoderamiento de todos los actores claves de la educación, a través de procesos que permitan asumir la corresponsabilidad y complementariedad entre ellos, para generar procesos educativos inclusivos sostenibles en el tiempo.

Directivos, Docentes, DECE, UDAI

Curso de gestión para la educación Inclusiva

Fortalecimiento de las capacidades de directivos, docentes, departamento de consejería estudiantil (DECE) y unidades de apoyo para la inclusión (UDAI), de las Instituciones educativas públicas correspondiente a la Zona 8 del Ministerio de educación.

Este programa de formación cuenta con una duración de 200 horas y es avalado por la academia. Anualmente se gestionan convenios con prestigiosas universidades de la ciudad de Guayaquil para desarrollar estos procesos formativos.

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Anualmente se capacita un promedio de 120 docentes de Instituciones educativas regulares y especializadas. Los programas de capacitación para la comunidad educativa se interrelacionan con la finalidad de fomentar la corresponsabilidad y complementariedad entre la escuela y la familia, en el ejercicio de sus roles en la educación inclusiva.

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Cursos de gestión para la educación inclusiva 2016, Corporación Compartir.

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Cursos de gestión para la educación inclusiva 2017, Universidad Católica         Santiago de Guayaquil.

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Cursos de gestión para la educación inclusiva 2018, Universidad de Especialidades Espíritu Santo UEES.

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Cursos de gestión para la educación inclusiva 2019, Universidad de Especialidades Espíritu Santo UEES.

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Cursos de gestión para la educación inclusiva 2020, ALATA, avalado por Universidad Casa Grande.

Familias

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Fortalecimiento de las competencias de las familias de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad en los procesos de inclusión Educativa, a través de procesos de capacitación orientados a fomentar  una cultura de cooperación entre la escuela, familia y comunidad.

Curso de capacitación en gestión inclusiva

Desarrollo de capacidades para ejercer el derecho a una educación de calidad e inclusiva, garantizando el acceso, permanencia y progreso de los estudiantes en el sistema educativo formal, asumiendo la corresponsabilidad como familia en el proceso de inclusión educativa. 

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Conformación  de Mesas de trabajo.

Proceso de empoderamiento de las familias de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad, mediante mesas de trabajo , donde se crea una conexión positiva entre la familia, escuela y comunidad, impulsando iniciativas de abogacía, promoción de derechos y participación ciudadana, asumiendo el liderazgo en la gestión para la educación inclusiva en noroeste de la ciudad de Guayaquil.

Comunidad 

El programa de desarrollo de capacidades comunitarias promueve la participación plena de las comunidades, a través de acciones de concienciación, información y capacitación entorno a la inclusión, asumiendo la corresponsabilidad en la gestión del desarrollo inclusivo comunitario, logrando así un empoderamiento, que se traduce en la defensa de derechos, igualdad de oportunidades para todos y cambios positivos de actitud personal y comunitaria a favor de la equidad e inclusión.

Adecuaciones para la Educación Inclusiva 

Adecuaciones y equipamientos de las instituciones educativas publicas correspondiente a la zona 8 que participan en el proyecto, para mejorar las condiciones de accesibilidad física.

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